(ChineseTeachers.com 以下简称CTC)
主要方案优势
只要在学校网站的指定页面上增加一个简单的连结,学院将拥有自己专属的在线使用平台,以及一个校方专属的网域名称。不但方便学院与学生联络沟通,同时确保校方及学生端皆享有整体连贯的使用体验。
导览的功能简明易懂,无论贵学院的老师们有没有先进的电脑技能,都可以很容易的在我们的平台上提供教学。换句话说,老师们将不会需要额外的电脑训练,只要懂得如何登入教学页面即可。
学生在完成学院的课程后,可以继续跟学院的老师上课。透过学生信任的老师,教学方法以及熟悉的教材来延续学习,如此一来,不但能提高学生对课程的整体满意度,学院更能利用这个专属的平台来连系从前到访过学院的每一个学生,让他们无论在世界的哪个角落,都可以在学院的在线平台里与熟悉的老师继续学习汉语。
贵校将能拥有一个专属的学院管理页面,其中包含我们针对学院所设计一系列多元化的管理工具,让您可以随时追踪了解平台的使用状况。学院可以在此查看学生的课后心得分享,教师的课后课程记录,进一步了解教师与学生间的互动情况,评量学生的学习进度及教师的授课表现。
贵校可依校方的教学大纲以及课程教材为师生订定授课和学习的方向。让学生可以延续在课堂上学习的内容,利用学院的在线平台加强发音和口语对话的技能。
如果一个教学平台使用的是公用网路通讯平台,例如:Skype,msn..等,除了不稳定的通话质量以外,更经常会遇到无法取得快速客户服务之窘境。经过我们多年研发后所推出的独特教学平台,不但可以保障课程声音传输的品质,我们专属的服务团队同时也能进一步提供快速的课程支援,以及使用功能的问题解答服务。
ChineseTeachers.com所提供的教学平台,特意设计在授课时不使用任何影像传播,并且不加入张贴老师照片的功能, 不但可以全面防止任何不当行为侵入平台的可能性,同时也为老师的个人隐私及安全把关。学院可以安心让老师在一个单纯的教学平台上提供一对一教学。
在线学习的方式可以提供学生在课外练习说中文的机会。ChineseTeachers.com平台的设计,可让来自世界各地不同角落的学生及老师方便使用,在任何能上网的地点皆可操作。由於上课的程式软件不会占用太多频宽,可以保障有最佳的操作效能,拥有超优质的声音及连线质量。对於学生而言,一个有保障且高品质的学习环境,才能有效率的帮助学生矫正发音及加强口语对话的能力。
经验较少的老师可以将在线教学当作是多一种练习的机会,增加自己教学的信心。由於在网上不需要直接面对学生授课,对於还不习惯和外国学生面对面上课的老师们,透过这样的练习的机会,提供了一个可以 “慢慢来”的成长进步空间。老师们将有机会让自己更熟悉关於语法、腔调及其它一些在课程中常被学生提出的问题。 同时,老师可以充分发挥自身的第二语言技能,练习听不同的外国口音,让自己的外语听力及表达的能力更进一步。
学生每一次课程结束后都可以帮老师打分数,每一个老师的平均分数也可以随时在学院的管理页面上查询。我们同时设计了让所有学院老师的分数总平均可以公开在学院的网站上供学生作为参考依据。希望藉此带动老师间的良性竞争,让每一位老师在每一堂课,都期许自己必须全力以赴。.
学院可以轻松拥有一套专属的在线教学平台,不需要付出高额的费用添购或做其它设备的投资。只要善用您现有的资源: 基本的电脑设备、固定的上网月租费、空的教室、现有的教材、现有的老师团队…等,学院就可以轻松、快速的增加在线教学的服务。
除了一般上课时间之外提供的口语练习课程,提升学院满足学生在不同时间学习的可能性。学院更可以灵活运用专属的在线平台,针对少数有特别需要的学生进行一对一教学。无论学院的学生处在世界哪一个角落,无论学院想要提供的在线课程针对的是【行前学生】,【在校学生】或是【过去的校友们】,透过我们为学院打造的网路平臺,可以有效提高学院与学生间的互动,更进一步的完整学生的学习周期!
不同的人才 不同级等 (分级方式参考)
口语练习师 | 初级教师 | 高阶教师 | |
宗旨 | 集中在口语练习,不强调语法解释 | 多方面的口语教学方式并适时加入语法解释 | 全方面的口语教学并作正确的语法解释。能随任何学生程度提供适合的教学 |
经验 | 0到6个月的教学经验 | 6到36个月的教学经验 | 五年以上的教学经验 |
语言 | 必须能清楚的用英语或其他第二外语辅助课程对话及表达想法 | 能清楚的用英语或其他第二外语辅助授课及表达想法,或选择只用汉语授课 | 能清楚的用英语或其他第二外语辅助授课及表达想法,或选择只用汉语授课 |